Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть
самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого
навчання-знаючи індивідуальні відмінності можливостей учнів, забезпечити
кожному умови для формування пізнавальної діяльності. . Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та
заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий